r/>
Подведение итога учителем.
2. Проверка домашнего задания слайд
Берут листочки с написанными на них вопросами
1. Из чего состоит согласный звук?
2Какие бывают согласные звуки?
3Как обозначается мягкость согласных звуков на письме?
4Назовите парные согласные
5как проверить парные согласные
Проверь парные согласные, подбери проверочные слова
(дети показывают буквы) мягкий берёзка, улыбка
указка хирург
Отвечают полными ответами
II. Чистописание
Слайд2,
Ье, ьё, ью, ья
Какое сочетание вы бы сюда добавили? Ьи
Подчеркните самое красивое сочетание, так старайтесь писать весь урок.
Повторение правила посадки, положения тетради при письме.
Слайд про осень
загадка
Вот художник так художник
Все леса позолотил
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл
Отгадать загадку просим
Кто художник этот (осень) Физминутка про лес
И сейчас мы отправимся в гости в осенний лес. . Ребята, как вы относитесь к осени? Мы встретим здесь разных друзей - помощников осени. Как нужно вести себя в лесу? Не шуметь , не сорить, никого не обижать, не ломать деревья. ( Она пришла со своими друзьями - помощниками, они подготовили для нас разные интересные задания и знания)
III. Словарная работа. Самоопределение темы и цели
Слайд 3, 4
Запишем друзей: Собака, медведь, лиса, воробей, сорока, ворона
Что объединяет эти слова? (животные, имена существительные, какие - одушевлённые, нарицательные, разделите на 2 группы - птицы и звери, какое слово лишнее? Собака
Используя словарные слова, ответим на вопрос: кто оставил следы ? Чьи следы?
Сорочьи, собачьи, вороньи и тд. Какую орфограмму нужно помнить, чтобы правильно написать эти слова?
Что объ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>