слово не словарное.
Слайд со словами: вороб. и, заяч. и, ребяч. и, обез. яна, пен. ки.
Этапы урока.
Деятельность учителя.
Деятельность учащихся.
Образовательные ресурсы.
Запись слов в тетрадку.
Время:
С какой орфограммой это слово?
А как мы проверим это слово? Какую букву вставим?
Хорошо. Сейчас мы продолжаем работу с этими словами. Это словарная наша работа.
Мы сейчас на следующей строчке запишем только словарные слова, даже которые изменены, т. е. какое слово мы не будем писать?
Вы все слова запишите в одну строчку. Если места не хватит запишите на другую. Первое слово "воробьи" вы запишите с большой буквы, остальные через запятую, в конце после слова "обезьяна" поставите точку. Подчеркнете орфограмму поставите ударение.
Кто не понял задание?
Мы проверяем посадку и начинает работать.
Работаем быстро и дружно.
Жду. . .
С безударной гласной, в корне слова.
Вставим букву "е" проверочное слово пень.
Пеньки.
(Всем понятно).
Тетрадка.
Этапы урока.
Деятельность учителя.
Деятельность учащихся.
Образовательные ресурсы.
Взаимопроверка по словарю.
Время:
Оценка выполненной работы.
Время:
Итог работы.
Время:
Кто закончил, поменяйтесь с соседями тетрадками, откройте орфографический словарь в конце учебника на странице 134 и проверьте своего соседа.
Итак, ребята, если все слова записаны верно, по
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>