связаны с именами существительными.
Существительное с прилагательным
Всегда дружат обязательно.
Лист - зелёный
Лес - густой
Заяц - белый
День - большой.
Слушают учителя, воспринимают информацию, отвечают на вопросы.
Дети вытягивают билет и отвечают
Имя прилагательное - это самостоятельная часть речи, обозначающая признак предмета и отвечающая на вопросы: Какой? Какая? Какие?
В тексте описания.
Второстепенным членом предложения.
Воспринимать речь учителя, с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации (коммуникативные УУД)
Актуализация знаний
-Откройте тетради, напишите число, классная работа.
-Какое время года наступило?
-Опишите сегодняшний день с помощью прилагательных.
-Да, на дворе чудесная пора. Просыпается и оживает природа после зимнего сна.
14 марта по народному календарю-Евдокия - плющиха (Авдотья-весновка) Снег подтаивает, оседает, сплющивается.
-Какова Евдокия-таково и лето.
Запись на доске
-Март-протальник, ветронос, водотек, грачевник, капельник.
Разбор по составу.
Скучный, солнечный, прекрасный, светлый)
Дети списывают слова в тетрадь.
Анализируют правильность выполнения.
Организовать совместную работу в паре: осуществлять деловое сотрудничество (коммуникативные УУД)
Применять правила делового сотрудничества (личностные УУД)
-Составьте предложение по картинке.
По небу плывут
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>