тетических понятиях: эстетический идеал, эстетический вкус, мера, тождество, гармония, соотношение, часть и целое, сцена.
- По художественно-творческой изобразительной деятельности:
знать особенности материалов (изобразительных и графических), используемых учащимися в своей деятельности, и их возможности для создания образа; линия, мазок, пятно, цвет, симметрия, рисунок, узор, орнамент, плоскостное и объёмное изображение, рельеф, мозаика.
уметь реализовывать замысел образа с помощью полученных на уроках изобразительного искусства знаний.
Основное содержание
п/п
Разделы
Количество часов
По программе, взятой за основу
По плану
1
Люди и вещи.
2
2
2
Работаем с природными материалами.
4
4
3
Работаем с пластилином.
4
4
4
Работаем с цветной бумагой.
4
4
5
Работаем с шаблоном.
4
4
6
Сгибаем и складываем бумагу.
3
3
7
Проверь себя.
1
1
8
Изделие и его конструкция.
4
4
9
Искусство оригами.
3
3
10
Учимся шить и вышивать.
5
5
Требования к уровню подготовки обучающихся
В результате изучения предмета в 1 классе ученик должен
знать:
- виды материалов (природные, бумага, тонкий картон, ткань, клейстер, клей), их свойства и названия;
- конструкции однодетальные и многодетальные, неподвижное соединение деталей;
- названия и назначение ручных инструментов и приспособления шаблонов, правила работы ими;
- технологическую последовательность изготовления несложных изделий: разметка, резание, сборка, отделка;
- способы разметки: сгибанием, по шаблону;
- способы соединения с помощью кл
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>