/>
Приложение 3.
Карточки с заданиями
Карточки
Карточки
Дифференциация -каким способом вы хотите больше оказывать поддержку
Подбор заданий требующих мышление, понимание, знание и применение.
Оцените, как вы планируете проверить уровень освоения учебного материала учащихся?
На уроке применяла формативное оценивание: оценивание устное, взаимооценивание, "Большой палец", , "Лестницу успеха".
Использовала активные методы "Корзина идей", "Карусель", "Автобусная остановка".
Охрана здоровья и соблюдение техники безопасности
Соблюдение техники безопасности, проведение физминутка
Рефлексия по уроку
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Физминутка
Капля первая упала - кап! (сверху пальцем показывают траекторию движения капли, глазами вверх)
И вторая прибежала кап!
Капельки кап - кап запели,
Намочили лица,
Мы их вытирали. (Вытирают лицо руками)
Туфли - посмотрите -
Мокрыми стали. ( показывают руками вниз и смотрят глазами вниз)
Плечами дружно поведём
И все капельки стряхнём (Движения плечами)
От дождя убежим,
Под кусточком посидим. (Приседают, поморгают глазами. )
Страницы: << < 3 | 4 | 5