ории из разных племен. Каждый народ отличается от других особым языком, культурой, традициями. (Слайд 16)
Учитель. Подумайте, в чем же главное отличие расы от народа?
Ученики. Главным отличием является то, что расовые признаки передаются по наследству от его родителей, а принадлежность к тому или иному народу определяется воспитанием.
Учитель. Основных рас на земле всего три, а народов очень много, около 3000. Каждый народ имеет своих представителей, прославляющих свою страну. Давайте назовем их.
Ученики. М. В. Ломоносов, А. С. Пушкин, М. И. Кутузов, Леонардо да Винчи,
А. С. Попов, Колумб и другие представители европеоидной расы. Авиценна (врач, поэт, философ), Омар Хайям (поэт) - представители монголоидной расы. А негроидная раса прославляется своими спортсменами и певцами: Майк Тайсон, Мохаммед Али.
Учитель. Во все времена на земле появлялись люди, которые пытались представить свой народ как особенный и начинали завоевывать другие народы.
Что же мы мирные люди можем противопоставить такому отношению?
Ученики. Люди должны относиться друг к другу терпимо и толерантно. Для всех людей Земли самое главное мир на нашей планете.
"Воспитательный момент (по решению педагога, т. к. школьникам сейчас предстоит оценивать друг друга): Скажите, что такое дружба? Что такое честность? А можно ли одновременно и дружить, и быть честными?
Давайте проверим: школьники за одной партой меняются листами, называю правильные ответы. Школьники ставят друг другу оценки. 9-10 правильных ответов - 5, 7-8 - 4, 5-6 - 3, 1-4 - 2.
Тест. Самопроверка (приложение 1). (Слайд 21).
Часть 5. ИТОГ УРОКА.
Учитель. Давайте, ребята, вспомним какие новые понятия мы узнали и сделаем выводы нашего урока.
Ученики. Мы познакомились с понятиями:
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>