Учащиеся сменили вид деятельности (отдохнули) и готовы продолжать работу.
2 мин.
7. Рефлексия. Фиксирует результаты урока, успехи учащихся.
Закончить предложение. (только одно, любое).
1. На уроке самым интересным было….
2. На этом уроке я научился (научилась)…
3. Я считаю полезным…
4. Самым скучным было…
5. Я буду вспоминать о…
6. Теперь бы я хотел (а) узнать о…
Отвечают дети!!!!
Фиксируют выводы Оценивание усвояемого содержания (Л) Контроль, коррекция, оценка (Р).
Ребята, а скажите мне, пожалуйста, что нового Вы узнали сегодня на уроке, и какие выводы смогли для себя сделать. 2 мин.
8Подведение итогов урока. Подводит итоги урока, выставляет оценки учащимся, аргументирую отметки. Озвучиваю, что отметки за работу по карточкам будут выставлены после проверки.
И подвести итог нашего урока мне хочется одним очень хорошим стихотворением, в которое автор заложил самую главную мысль «Дружба на Всей Земле». Стихотворение нам прочтет Дудочкин Степан:
Коль суждено дышать
Нам воздухом одним,
Давайте мы все
Навек объединимся.
Давайте
Наши души сохраним,
Тогда мы на Земле
И сами сохранимся. 2-3 мин.
9.
Домашнее задание 18, пересказ. Определения выучить.
Тетрадь «Мой тренажер» зад. 1-10, стр. 29-30.
Записывают домашнее задание, слушают инструкции по заполнению
На этом наш с Вами урок закончен, все сегодня молодцы и всем хочу сказать огромное спасибо!!!1 мин.
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>