но,устали. Давайте отдохнём.
Руки вверх - пришли учиться,
Руки вниз - а не лениться.
Сели, встали дружно вместе,
Покружились все на месте.
Пусть вопрос бывает труден - (руки на голову и наклоны головой)
Огорчаться мы не будем. (руки согнуть в локтях и круговые движения)
Сами мы ответ найдём! (ноги согнуть в коленях, поднимая ноги достаём локтями рук)
К цели мы своей придём!
Активным на уроке будь, (прыжки на месте)
И станет легче школьный путь!
Дает установку на прослушивание отрывка из письма мальчика Васи для дальнейшей беседы:
- Ребята, а сейчас внимательно послушайте отрывок из письма мальчика Васи и скажите, какие высказывания и действия Васи считаете неправильными.
В нашем классе учится чернокожий мальчик Джон. Сегодня он дежурил в классе, и у меня на столе появились чернильные пятна. Когда я спросил его, зачем он испачкал мне стол, Джон сказал, что этого не делал. Но, по-моему, кроме него в классе никого не было. Значит, испачкать мог только он. Ни одному темнокожему нельзя верить, я ему так и сказал!
Организует диалог по прослушанному отрывку:
-Кто хочет ответить?
- Ребята, надо уважать друг друга, не смотря на различия, быть терпимым, а значит быть толерантным.
- Что означает понятие "толерантность"?
-Давайте снова обратимся к толковому словарю русского языка Ожегова. Кто найдет значение слова и прочитает его всему классу?
-Ребята я должна вам сказать что, понятие толерантность неразрывно связано с понятием расы.
-Ребята, разве ум, талант, доброта, умение сопереживать, радоваться зависит от цвета кожи и формы глаз? Почему?
- Ведь среди представителей разных рас есть ученые, артисты, политики, спортсмены. Люди всех рас равны между собой.
- Этот закон записан
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>