жой деятельности как единое целое.
- Коммуникативные УУД:
1. Планирование учебного сотрудничества.
2. Умение полно и точно выражать свои мысли; владение монологической и диалогической формами речи.
3. Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; постановка вопросов; умение полно и точно выражать свои мысли; отвечать на поставленный вопрос, аргументировать; формирование умения работать в парах и малых группах; формирование вербальных и невербальных способов коммуникации
4. Умения работать с текстом; ставить и отвечать на вопросы; умение выражать свои мысли; умение планировать учебное сотрудничество.
5. Понимать возможность существования различных точек зрения, не совпадающих с собственной.
- Познавательные УУД:
1. Поиск и выделение необходимой информации; смысловое чтение; умение структурировать знания.
2. Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств; воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи; применять таблицы, схемы, модели для получения информации; презентовать подготовленную информацию.
3. Решать задачи по предложенному алгоритму.
4. Смысловое чтение, поиск информации; моделирование.
5. Установление причинно-следственных связей.
Планируемый результат
Предметные:
Знают: признаки, лежащие в основе классификации витаминов, основные группы витаминов; физические и химические свойства витаминов.
Умеют: давать определение химическим терминам; составлять устно небольшое монологическое высказывание по заданному вопросу; решать расчетные
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>