сь в народе и мы иногда говорим "поехал в ту степь или пошел в ту степь"
Оформляют схему на ватмане.
4 группа ----ПУСТЫНИ. Презентация учащихся.
Вот песчаный океан,
Раз бархан и два бархан.
Тут без дождика тоска,
Всюду горы из песка. (Пустыня)
В мире есть необычные пустыни:
В США---белые , гипсовые пустыни; В Бразилии -- пустыни с лагунами: Пустыня Такла -- Макан -- покрыта снегом; Цветная в США, штат Аризона -- разные оттенки песчаников; Самая маленькая пустыня в Канаде---Каркросс; А в Египте есть Черная пустыня и в ней не живет ни один живой организм; Солончак УЮНИ -- в Боливии; Пустыня Атакама -- красная
1. Есть ли пустыни и полупустыни в России?
2. Условия жизни растений и животных в пустынях?
3. Какие приспособления есть у обитателей пустыни для выживания? ( верблюд,
4. Почему на саксауле за один год образуется несколько годовых колец?
5. Как вы думаете что такое или может кто такой -- джузгун, солончаки, солонцы, такыры?
Учащиеся группы оформляют схему по пустыни.
Рефлексия: Ну вот подошли к завершению наши уроки. Вам раздали листочки, на них вопросы . Пожалуйста , ответьте. Спасибо за урок.
Вопросы:
1. Дайте оценку уроку.
2. Какое участие в уроке принял ты?
3. Тебе было интересно?
4. Что нового ты узнал на уроке?
5. Работа какой группы тебе понравилась больше и почему?
Оценки. Домашнее задание.
Страницы: << < 2 | 3 | 4