ать в общем темпе; принимать и сохранять цели и задачи решения типовых учебных и практических задач, адекватно оценивать значимость результатов своей учебной и трудовой деятельности, осмысленному и продуктивному запоминанию, добиваться понимания поставленной цели, задания, добиваться осмысленности выполнения задания; уметь грамотно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей, самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действий; ориентация на образец и правило выполнения задания;
Познавательные (общеучебные ) делать простейшие обобщения, сравнивать, классифицировать на наглядном материале; уметь отличать семена ранее изученных растений (работа с таблицей); понимать сущность выполнения задания; закрепление ранее приобретенных умений и навыков; работать с информацией (понимать изображение, устное высказывание, элементарное схематическое.
Познавательные (логические) умение анализировать свою деятельность (сортировка и посев семян); осуществлять для решения учебных задач операции анализа, синтеза, сравнения, классификации, устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения, выводы.
Познавательные (знаково -символические) уметь работать по предложенной инструкции
Коммуникативные умение слушать и вступать в диалог; слушать и понимать инструкцию к учебному заданию в разных видах деятельности; владеть навыками коллективной деятельности в процессе совместной работы в команде одноклассников под руководством учителя; обращаться за помощью и принимать помощь;
Педагогические технологии информационно-коммуникационные технологии, обучение в сотрудничестве; технология развивающего обучения; практическая деятельность
Методы, методические приемыСловесный (беседа, объяснение, частично-поисковый; инструктаж); наглядн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>