а.
Наши глазки отдыхают, упражнения выполняют.
А теперь мы их откроем, через речку мост построим.
Нарисуем букву О, получается легко.
Вверх поднимаем, глянем вниз,
Вправо, влево повернем,
Заниматься вновь начнем.
5) Коррекция в процессе получения новых знаний. Работа с учебником
Посмотрите на наш учебник. Найдите рисунки на стр. 12. Что мы видим? Кто опишет?
Задание: подумай, кукую пищу выберет птичка, а какую – белка.
6) Продолжение изучения новой темы. Занятия людей осенью (4 класс)
- Ребята, а кто-нибудь из вас был на прошлой неделе или осенью на даче? Что ты там делал с родителями?
- Давайте посмотрим на слайдах. Осень – это время сбора урожая. И люди выходят в поля и огороды собирать дары осени. На полях поспевают зерновые культуры: рожь, пшеница, овес и другие злаки. Их собирают с помощью комбайнов и специальной техники. (10 слайд) Вопросы для 4 кл. : Какие овощи и фрукты можно собрать с огородов и садов?
- С наступлением осени в городе начинаются субботники. Люди убирают опавшие листья, обрезают старые ветки деревьев и сажают новые, молодые кусты, чтобы с наступлением весны они смогла расцвести во всей своей красе. (11 слайд) А ты в этом году участвовал на субботнике в городе или на даче? Что ты делал?
7) Коррекция в процессе получения новых знаний.
- Итак, ребята, что делают осенью люди?
- Для чего они собирают урожай?
- Почему убирают опавшие листья и срезают деревья?
- В стихотворении говорится о листопаде
- Они становятся желтыми и начинают опадать
- Под номером 1 находится картина с изображением желудя, под номером 2 – калины, под номером 3 – грибы, под номером 4 – орехи.
- Желуди выросли на дубе
- Осенью листья желтеют, поэтому осень называют «золотой»
- Н
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>