евья.
- Чтобы зимой можно было питаться фруктами и овощами.
- Чтобы на улице не лежали прогнившие листья, и вокруг нас было красиво.
IVЗакрепление нового материалаА теперь поиграем. У вас на парте картинки.
Для 4 кл. : карточки с изображением овощей, фруктов. Задание: раздели картинки на две группы – растет в саду, растет в огороде.
Для 2 кл. : карточки с изображением растений осенью, летом, зимой и весной. Задание: выбери картины, которые подходят для осени.
Я сейчас задам вам вопросы, а вы поднимайте руку и отвечайте. За ответы вы будете получать отметки. Посмотрите на картины на доске (медведь, заяц, белка, лиса, волк). Рассмотри животных.
-Кто из них впадает в спячку?
- Кто из них меняет цвет шерстки?
- Кто из них заготавливает корм на зиму?
- Кто из них охотится на других зверей?
Выполняют задания, отвечают на вопросы
- Медведь впадает в спячку.
- Белка и заяц меняют цвет шерсти
- Белка заготавливает себе корм на зиму
- Лиса и волк охотятся на других зверей
VПодведение итогов, объявление домашнего заданияРебята, у нас урок приближается к концу и давайте подведем итоги.
- Что тебе сегодня понравилось на уроке?
- Что нового ты узнал на уроке?
- О чем ты сегодня расскажешь дома из изученного на уроке?
Домашнее задание: давайте поможем птичкам, сделаем кормушку вместе с родителями, принесем их в школу и повесим их в нашем дворе.
Выставление оценок в дневники. Отвечают на вопросы
Страницы: << < 5 | 6 | 7