словом? ( ответы детей, фиксация ответов на доске в виде кластера )
ЛЕС
----Всё, что вы назвали, создано природой или человеком? (природой)
----Посмотрите, какое разнообразие ! здесь есть и растения, и животные, и грибы, и ягоды, и микроорганизмы.
----А можно сказать, что это СООБЩЕСТВО ? ( ответы детей)
----Конечно, ребята, я с вами согласна. Все они живут в лесу сообща, у каждого своё место, каждый выполняет свою полезную работу.
---- У меня возникает вопрос:
А почему лес является природным сообществом ?
( проблемный вопрос)
---- Давайте ещё раз назовем, кто живет в этом природном сообществе.
( животные, растения, грибы. . . )
---- А почему они все здесь живут? ( потому что это их дом)
---- Я согласна с вами, что лес - это дом для животных и растений. ( гипотеза)
---- Мы предположили, что лес - это дом для животных и растений , взаимосвязанных между собой . Так ли это ? Сегодня на уроке мы будем это доказывать.
---- Какие вопросы мы должны рассмотреть , чтобы убедиться , что лес - это дом для животных и растений? ( ответы детей)
Какие растения и как живут в лесу?
Какие животные и как живут в лесу?
Какова польза леса?
( проблемные вопросы для групп)
- Это наши задачи.
-- Сегодня у нас будут работать 3 группы исследователей.
--- Выберите себе вопрос, над которым вы будете работать и командира группы. Командир распределит обязанности внутри группы. ( Командиру прикрепляется значок - эмблема)
( Группы называют командира и тему . которую они выбрали )
---- А теперь, ребята, закройте глаза. Мы мысленно перенесемся в лес. ( учитель говорит под звуки леса)
Да, природа создала для нас великолепную страну - ЛЕС. Лес встречает нас морем звуков и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>