quot;Как растет растение"(Смотрят видео)
Учитель вывешивает на доску алгоритм посадки растений.
Учитель: Вы знаете, что у каждого класса на школьном дворе есть своя клумба. В прошлом году нам выращивали рассаду родители. В этом году я предлагаю вырастить рассаду самим, а потом высадить на нашу клумбу.
Практическая работа.
Учащиеся садят семена цветов в заранее подготовленные горшочки с землёй и поливают их.
VI. Рефлексия.
Учитель: Ребята, а теперь внимание на экран. (Видео о загрязнении природы)
Как вы думаете, почему я показала вам этот ролик? (Ответы учащихся)
Учитель: Правильно, ребята. В настоящее время возникла необходимость беречь природу. Для этого не обязательно ждать, когда вы вырастете. Уже в вашем возрасте необходимо беречь природу. А как это сделать в своём эссе расскажет нам наш ученик.
Ученик читает заранее подготовленное эссе.
Ученик: А теперь я приглашаю к доске девочек.
Девочки исполняют песню "Давайте сохраним!" Во время исполнения песни на экране показывают слайды с красивыми природными местами. (Слайды 10-20)
VII. Подведение итога урока.
Учитель: Ребята, вам понравился наш урок?
Что особенно понравилось?
Что нового вы узнали сегодня на уроке?
Какие выводы сделали?
БЕРЕГИТЕ ЗЕМЛЮ!
Страницы: << < 1 | 2 | 3