.
- А теперь сравните зайцев из рассказа Е. Чарушина и рассказов Н. Сладкова. Они одинаковые или разные. Какие зайцы у Чарушина, а какие у Сладкова? (У Чарушина – осторожные, послушные, у Сладкова – трусливые, боязливые)
- Скажите, а вам пример в жизни с кого хотелось бы брать? Почему?
8. Подведение итога урока.
- Прочитайте пословицу.
Заяц не трус, он себя бережет.
- Скажите, к какому рассказу подходит эта пословица?
9. Рефлексия.
-В начале урока вы предполагали, что мы будем делать на уроке. А теперь, скажите, что же мы действительно занимались.
- Наш урок завершается, и мне бы хотелось узнать, какой из рассказов вам понравился больше всего. Качество, каких зайцев вам ближе? Подарите свое сердечко тому рассказу, который вам понравился больше всех, который ближе вам. Выразите свое отношение.
Страницы: << < 2 | 3 | 4