а и размера, лист А4, клеящий карандаш, цветные карандаши, простые карандаши, мольберт, аудиозапись, картинки диких животных и их детёныши, дидактическая игра "Найди птице домик", ткань для ручейка, пластмассовые буквы, "Световой песочный стол", контейнеры разного цвета.
Предварительная работа: беседы о весне, изменениях в живой и неживой природе, раскрашивание картинок, составление предложений о весне, игра "Времена года" или "Разноцветный круг", отгадывание загадок, рассматривание картин о весне.
этапа
Деятельность педагога
Деятельность
детей
Деятельность родителей
Примечание
1.
Приветствие
- Здравствуйте, дорогие дети и их родители! Мы очень рады встрече с вами!
Родители и дети (парами сидят за столами). Каждый родитель со своим ребёнком.
2.
Объявление темы
- Еще недавно все вокруг было белым-бело. Но вдруг! Что такое? Начинает сильней пригревать солнышко. И с каждым днём становится всё теплей. Снег начинает таять. Видишь, его становится всё меньше. Все понятно! Наступает весна.
- На дворе апрель, проснулись медведи после зимней спячки.
Ребенок читает стихотворение:
Вылез весной из берлоги медведь,
Вылез и сразу же начал реветь.
С треском нехоженой чащей полез,
Чтобы услышал шаги его лес,
Чтобы узнали лесные соседи
То, что в берлоге проснулись медведи.
- Вышли из берлоги медвежата.
(голос медвежат в записи)
- Привет малыши! Мы - медвежата, живем в лесной чаще. Вылезли из берлоги. . . Всюду светло, сыро, светло. Мы никогда такого не видели. Мама-медведица сказала, что это весна. Расскажите, что такое весна.
- Расскажем медвежатам о весне? Мы вместе будем вспоминать об
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>