одержание деятельности (отца, матери, дедушки, бабушки, детей).
"Все мы родом из детства", "Все - и хорошее, и плохое - человек получает в семье". Эти педагогические мудрости известны всем. Именно семья была, есть и, наверное, всегда будет важнейшей средой формирования личности и главнейшим институтом воспитания, отвечающим не только за репродуктивные функции, но и за воссоздание определенного образа жизни. Работа с родителями - это экзамен, который должны выдержать обе стороны: и учитель, и родители.
И, конечно, эффективность работы с родителями, а в итоге и качество обучения, результаты воспитания младших школьников во многом зависит от личных качеств учителя, его авторитета в глазах детей и родителей.
Задачи работы с родителями:
oo Создание благоприятных условий для обучения и развития детей.
oo Повышение педагогической культуры родителей.
oo Содействие сплочению родительского коллектива, вовлечение пап и мам в жизнедеятельность класса.
oo Выработка коллективных решений и единых требований к воспитанию детей.
Пропаганда успешного опыта семейного воспитания.
Организация взаимодействия с родителями осуществляется через:
формы познавательной деятельности (смотры знаний, творческие отчеты по предметам, дни открытых уроков, турнир знатоков, недели наук и др. );
формы трудовой деятельности (оформление кабинета, трудовой десант, создание классной библиотеки и леготеки);
формы досуга (праздники, концерты, спектакли, просмотр кинофильмов и спектаклей, соревнования, конкурсы, КВН-ы, семейные конкурсы, поездки и походы).
Формы работы - это способы организации совместной деятельности и общения педагогов и родителей. Целесообразно сочетание коллективных, групповых и ин
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>