дложение отличается от всех остальных? (в нем только главные члены предложения)
- Как называют подлежащее и сказуемое? (грамматическая основа)
- Как называют остальные члены предложения? (второстепенные)
- Сегодня мы будем учиться распознавать группы предложений по наличию или отсутствию второстепенных членов предложения.
- Запишите тему урока "Распространенные и нераспространенные предложения".
- Сравните предложения, записанные на доске:
Дует ветер. - Осенью сильно дует ветер.
- Чем отличаются эти предложения друг от друга? (в первом только грамматическая основа, а во втором есть еще и второстепенные члены)
- Какое из двух предложений несет большую информацию? Почему?
Чтение правила на стр. 70.
- Какие предложения бывают по наличию второстепенных членов?(распространенные и нераспространенные)
- Какие из них называются распространенными? Нераспространенными?
- Приведите примеры нераспространенных предложений.
- Приведите примеры распространенных предложений.
- Сейчас мы выясним, какие члены предложения могут пояснять второстепенные члены.
- Запишите предложение "Яркими листьями украсила щедрая осень лесные поляны. " (- Выделите его грамматическую основу. (осень украсила)
- Выпишите все словосочетания из предложения и укажите смысловую связь слов в них. (щедрая осень, украсила листьями, яркими листьями, украсила поляны, лесные поляны)
- От каких членов предложения задавали вопросы?
- Какие члены предложения могут распространять второстепенные члены предложения?
- Дайте полную характеристику предложения. (повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное)
6) Физкультминутка 7) Закрепление материала.
1. Распространить предложения Грох
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>