> 632:8 532:4
Оценка работы группы смайлик
Поменялись быстро местами и заняли каждый своё место.
2. Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности
1. Проверка домашнего задания. Решение задач на нахождение неизвестного по двум разностям:
oo В первом куске 3 м ткани, во втором 7 м такой же ткани. Второй кусок стоит больше первого на 240 р. Сколько стоит каждый кусок ткани?
oo С одного участка собрали 25 мешков лука, а с другого 19 таких же мешков. Причём со второго участка собрали на 360 кг меньше, чем с первого. Сколько кг лука собрали с каждого участка?
-С какими трудностями встретились при выполнении домашнего задания?
- Как записали условие задачи?
- Кто научился решать задачи данного вида?
2. Игра молчанка, математический диктант.
а) Устный счёт
2500 60 8 100: 25 1 000 : 100
7 100 1000 100 :: 5 72 : 3
9600 400 6 :: 40 720 : 30
3 000 9 000 11 :: 9 91 : 7
б) Арифметический диктант
- 31. 214 уменьшить на одну сотню.
- 31 увеличить в 3 раза.
- Какое число меньше 926 на 100?
- Чему равна сумма чисел 420 и 26?
- Из 540 вычесть 5 единиц.
- 85. 602 увеличить в 10 раз.
- Чему равна сумма чисел 61. 000 и 405?
- На сколько 1000 больше 65?
3. Постановка учебной задачи
Повторение переместительного и сочетательного законов умножения и сложения - Посмотрите на равенства. Прежде чем мы с ними начнём работать, обратите внимание на математические действия. Какие действия встречаются в этих выражениях?
3) Распределите выражения в два столбика. По какому признаку мы это сделаем? (248 7309) 96 248 (7 309 96) 269 1050 1050 269
(105 х 2) х 3 105 х (2 х 3) 13 х 25 25 х 13
Сочетательное свойство Переместительное свойство
- Сфо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>