1) Проверка домашнего задания: . . . (разбор д/з)
Домашнее задание проверим выборочно (с. 145 упр. 4).
- какое упражнение вы выполняли дома?
- какое задание было в упражнении?
-назвать слова - предметы, отвечающие на вопрос кто? Назови одним словом.
-назвать слова - предметы, отвечающие на вопрос что? Назови одним словом.
Собрать дежурному тетради.
2)Задание на внимание.
- Сегодня к нам ненадолго заглянули в гости Белый тигренок и Бурый Мишка. Это символы 23 зимней Олимпиады, которая проходит в стране Южная Корея, в городе Пхенчхане. Она сейчас в разгаре. Мы с вами проводили беседу на эту тему. Они привезли нам задание и хотят, чтобы вы нашли какое слово лишнее? Прочитай, найди, объясни.
Мы с вами будем и в дальнейшем болеть за наших спортсменов до окончания Олимпиады.
3) - На какие вопросы отвечают слова, обозначающие предметы?
- Какие слова, обозначающие предметы, отвечают на вопрос КТО?
- Какие слова, обозначающие предметы, отвечают на вопрос ЧТО?
после ответа детей появляется обобщающая опорная таблица, которую дети хором читают:
"О людях и животных мы спрашиваем - КТО?
О неживых предметах мы спрашиваем - ЧТО?"
4) Подведение итогов по проверке домашнего задания.
- Молодцы, вы хорошо подготовились к уроку и правильно справились с заданием.
IV. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ УРОКА:
- Тема нашего урока "Распознавание слов-предметов по вопросам КТО? ЧТО? Мы продолжим упражняться в различении слов по вопросам, нахождении их в предложениях.
V. РАБОТА НАД ТЕМОЙ УРОКА:
1) Пальчиковая гимнастика:
- Давайте подготовим к работе наши руки.
Вот помощники твои - правая и левая,
Их как хочешь поверни, и они всё сделают.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>