чек с 3 заданиями, на выполнение задания 4 минуты.
Предлагают ответы
Работают группой над выполнением задания Приложение 1 (2 минуты)
Учитель Х: время вышло, приступаем к проверке. На первое задание отвечает треугольник 2 группы. На второе задание отвечает квадрат 1 группы. На третье задание отвечает прямоугольник 4 группы, а дополняет круг из 3 группы.
Проверяют задания, редактируют ответы
Учитель Х: Эта характеристика с точки зрения химии, но что бы выбрать подходящий материал для строительства необходимо знать характеристики профнастила. Для этого я вам предлагаю задание следующее, нужно составить кластер по предложенному тексту, время на работу 7 минут.
Индивидуальная работа с текстом (приложение 2), затем групповая работа по знакомству с классификацией профнастила и оформление общего кластера от группы (образец кластера приложение 3). (вывешивают кластеры на доску)
Динамическая пауза
Учитель Х: Прежде чем приступить к следующему заданию, попрошу взять в руки те жетоны, которые вы получили в начале урока. Теперь те, кто выбрал треугольники, пересаживаются в 1 группу, те, у кого квадраты во 2 группу, круги- 3 группа, прямоугольники 4 группа.
Перегруппировка групп
Закрепление знаний, обобщение и систематизация знаний и способов действий.
Контроль знаний
Учитель М: Представьте себе, что вы получили в пользование земельный участок и вам его нужно обустроить. Раз говорим о кровельном материале, то ваша задача рассчитать строительный материал, чтоб он был прочным, качественным и экономически выгодным. 1 группа делает расчет для кровли дома (1011 м высота конька 2 м), 2 группа выполняет расчет кровли гаража (46 м высота конька 1 м), 3 группа - баня (34 м
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>