вателя.
Деловая игра раскрывает личностный потенциал обучающегося: каждый участник может продемонстрировать свои возможности и в совместной деятельности с другими участниками. Студенты решают ситуационные задачи, ищут пути и средства оптимизации профессионального общения, выявляют свои недостатки и предпринимают меры по их устранению. В этом им помогает преподаватель.
Деловая игра выполняет несколько функций:
обучающая функция - развитие умений и навыков, таких как память, внимание, восприятие информации различной модальности;
развлекательная функция - создание благоприятной атмосферы на занятиях, создание из урока увлекательного приключения;
коммуникативная функция - объединение коллективов учащихся, установление эмоциональных контактов;
релаксационная функция - снятие эмоционального напряжения, вызванного нагрузкой при интенсивном обучении;
психотехническая функция - формирование навыков подготовки своего физиологического состояния для более эффективной деятельности, перестройка психики для усвоения больших объемов информации.
Урок систематизации знаний по теме
"Расчет доходов по депозитам"
по дисциплине "Операции по привлечению финансовых ресурсов", проводимый в форме деловой игры
Цель игры:
активизировать работу группы;
развивать мыслительную деятельность;
учить принимать самостоятельные решения;
учить отстаивать свою точку зрения;
учить работать в команде.
Подготовка к игре:
1. Учебная группа делится на три команды.
2. В каждой из трех команд назначаются игроки, которые исполняют роли специалистов банковского дела.
3. Четвертая команда - эксперты, которые будут проверять правильность расчетов и оформления банковской документации.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>