Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с социально-значимыми объектами села

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>

Практические - это:
трудовые поручения
обучение отдельным способам выполнения трудовых операций
игровые обучающие ситуации
сюжетно-ролевые игры
Игровые, к которым относятся:
дидактические игры
игровые упражнения
игры с правилами
словесные игры
сюжетно-ролевые игры
За время реализации профориентационной программы были изучены следующие сельскохозяйственные профессии:
- комбайнер
- тракторист
- механизатор
- воспитатель
- учитель
- врач
- библиотекарь
- продавец
C детьми проводились различные мероприятия: беседы (-"Знакомимся с профессией - комбайнер", "Профессия- комбайнер", "Знакомимся с профессией - тракторист", "Профессия- тракторист", "Кто такой механизатор", "Профессия "Воспитатель", "Беседа о школе. Знакомство с профессией - Учитель", Знакомство с профессией "Врач", Знакомство с профессией "Библиотекарь", Знакомство с профессией "Продавец"), дидактические ("Назови профессию", "Скажи по-другому", "Угадай, кем я хочу быть?", "Ассоциации") сюжетно-ролевые ("Мы шоферы", "Сбор урожая") и подвижные игры ("Тише-едешь, дальше будешь!", "Едет трактор", "Где мы были, мы не скажем, на чем ехали, покажем", "Отвези зерно на элеватор"), просмотр обучающих мультфильмов и видео ("Значение комбайна", "Работа комбайнера", "Значение трактора", "Работы в полях", "Профессия - Механизаторы", "Человек труда - механизатор", "Профессия- механизатор", видео-песня "Механизаторы", аниматик "Врач", видео-игра &q

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: