изации представлений и успешной социализации каждого ребёнка.
Большое влияние на детей оказывает эмоциональное отношение взрослого к труду. Знакомство детей с трудом взрослых - это не только средство формирования системных знаний, но и значимое социально-эмоциональное средство приобщения к миру взрослых. Дети получают возможность расширить и уточнить знания о сельских профессиях, активизировать словарный запас. Непринужденная беседа педагога с детьми обеспечивает развитие детского мышления, способность устанавливать простейшие связи и отношения, вызывает интерес к трудовой деятельности взрослых. Доброжелательность, заинтересованное отношение к детским вопросам, поощрение выступления в диалоге позволяют преодолеть в детях замкнутость, застенчивость, нерешительность.
В ходе целенаправленной и систематической профориентационной работы происходит расширение кругозора дошкольников о мире сельскохозяйственных профессий.
Целью МЭП является обеспечение целостности образовательного процесса через систему работы с дошкольниками по организации ранней профессиональной ориентации на сельскохозяйственные профессии; обогащение знаниями и представлениями детей о многообразии профессиональной деятельности на селе, её ролью в жизни нашего села.
В практике с дошкольниками по ранней профориентации на сельскохозяйственные профессии педагоги используют разнообразные методы, которые позволяют сделать работу наиболее интересной. Среди них
Наглядные (живые образы), к которым относятся:
экскурсии
наблюдения
дидактические пособия
рассматривание иллюстраций, фотографий
просмотр видеозаписей
Словесные, которые включают:
художественное слово
рассказ воспитателя
беседы
проблемные ситуации
высказывания и сообщения
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>