вить между родителями контакт, сформировать у них положительный настрой.
Родители сидят в кругу. Начиная с учителей, каждому участнику необходимо представиться, передавая "улыбку" из бумаги и сказать рядом сидящему соседу комплимент или какое-либо пожелание. Замкнуть круг пожеланий - комплиментов на учителях, обозначив единение педагогов и родителей.
Учитель: Для того, что бы нам лучше узнать друг друга и наших детей, давайте познакомимся. Каждый из нас сейчас назовет свое имя и придумает прилагательное, на первую букву своего имени, которое его характеризует. (Например: Ольга- ответственная т. д) также каждый из участников должен похвастаться каким - либо качеством или умением своего ребенка. (Например: мой Андрей хорошо отбивает мяч и т. д. ) и ответит на вопрос:
"Что каждый из нас ожидает от сегодняшней встречи?" (Ответы, например: понимания, сотрудничества, информация и т. д. )
Учитель: Вот мы узнали друг друга и детей немного ближе.
II. Ознакомление родителей с планами на новый учебный год.
III. Особенности образовательного процесса в группе.
1. Сообщение учителя
Учитель рассказывает родителям орасписании, образовательных программах, по которым осуществляется педагогический процесс, задачах воспитания и обучения, видах детской деятельности.
2. Обратная связь с родителями
Родители задают интересующие их вопросы, высказывают предложения по улучшению качества образовательного процесса.
Задачи (в зависимости от класса - либо 1 класс первое собрание, либо 5 класс - первое собрание). Например:
- формировать предпосылки здорового образа жизни;
- укреплять здоровье детей;
- закреплять потребность в чистоте и аккуратности, совершенствовать культурно - гигиенические навыки, продо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>