РАДУГА НА ГРОЗОВОМ НЕБЕ

Урок 2
"радуга на грозовом небе". Пять красок - богатство цвéта и тона: гуашь
Тема коллективной композиции "Природные стихии".
Форма организации коллективной деятельности: совместно-индивидуальная, свободное размещение в пространстве.
Вид занятий: рисование по памяти и представлению.
Цели и задачи: дать представление об использовании трех основных хроматических цветов и двух ахроматических (черный и белый); научить изображать природные стихии без предварительного рисунка.
Оборудование урока: гуашь (5 красок - желтая, синяя, красная, белая, черная), крупная кисть, большие листы любой бумаги (оберточная, обои; формат А3 - А4 или по 2 - 3 склейки).
Зрительный ряд: слайды природы в резко выраженных состояниях - гроза, буря и т. д. ; репродукции: И. Левитан "Буря - дождь", Ф. Васильев "Перед грозой", "Кучевое облако", А. Куинджи "Облака", "Стадо в степи", "Эльбрус", "Ночь на Днепре", "Эффект заката", "Море. Крым", И. Шишкин "Последние лучи. Этюд", К. Моне "Скалы в Бель-Иле", П. Синьяк "Гавань в Марселе", И. Айвазовский "Девятый вал", "Закат на море", "Черное море", К. Юон "Русская зима. Лигаево", И. Грабарь "Февральская лазурь" и др. ; методическая таблица "Полный цветовой круг" и др.
Литературный ряд: стихотворения по теме.
Ход урока
I. Организация класса.
Проверка отсутствующих, готовности к уроку.
II. Беседа по теме урока. Объяснение задания.
Учитель рассказывает о многообразии цвéта и тона.
Дети должны изобразить природный пейзаж в ярком, бурном характерном состоянии, учитывая время года, время с