теме рациональные числа.
Познавательные:
выдвижение гипотез, их обсуждение, доказательства, коррекция (нахождение ошибок и их исправление).
Коммуникативные:
умение работать в парах, вести диалог.
Домашнее задание (инструктаж по выполнению)
Сообщает домашнее задание, дает инструкции к выполнению задач, критерии оценивания, отвечает на вопросы.
Записывают домашнее задание (п. 3. 2, 471,473), выслушивают критерии оценивания, задают вопросы.
Предметные:
Закрепить пройденный материал при решении домашней работы.
Регулятивные:
выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить.
Познавательные:
самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем поискового характера.
Рефлексия
Формулирует и задает вопросы - что узнали новое на уроке?
- какие имеющиеся у вас знания пригодились сегодня на уроке?
Выставляет отметки за урок.
Формулируют высказывания вида
"я узнал, что. . . ",
"я понял, что. . . ".
Предметные:
Закрепление пройденной темы "Рациональные числа", усвоение полученных навыков при решении задач
Регулятивные:
оценка - выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению.
Личностные:
оценивать собственную учебную деятельность: свои достижения, степень самостоятельности, инициативности, причины неудач.
Страницы: << < 2 | 3 | 4