мен.
Сейчас мы посмотрим отрывок из фильма "Гладиатор", режиссера Ридли Скотта. Сцена гладиаторского боя.
Учитель: Как вы думаете, сумели актеры актеры воссоздать гладиаторский бой ?
Ученик: Да , получилось по-настоящему.
Учитель: С той разницей, что все актер живы. Но сыграли неплохо, похоже на правду.
Как видите в гладиаторских боях участвовали не только гладиаторы, но на поединок нередко выпускали хищников, львов и тигров.
Гладиаторы были вынуждены сражаться друг с другом на потеху публике , сами того не желая
7. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.
Ребята , сегодня уроке мы изучали рабство в др. Риме
Учитель: Скажите, что общего было между рабством в Др. Греции и Др. Риме
Ученик : И в Др. Риме и в др. Греции рабовладельцы не признавали права рабов.
Учитель: В чем было отличие?
Ученик: В Др. Греции не было такого огромного кол-ва рабов , как в Др. Риме.
Принудительный и тяжелый труд рабов подрывал подрывал хоз-во Рима , об этом мы будем говорить на следующем уроке .
Учитель: А сейчас мы проверим , как вы усвоили материл . Выполним тест . Тест состоит из 10 вопросов.
Закрепление изученного материала (учащиеся выполняют тест из 10 вопросов)
1. Город Рим находится на п-ве. . . .
а) Балканский б) Апеннинский
2. Каковы источники рабства в Риме?
а) завоевания б) добровольно приезжали в Рим из других стран
3. Рабы стоили очень. . . .
а) дорого б) дешево
4. Рабовладельцы содержали рабов. . . .
а) очень плохо б) очень хорошо
5. Где использовали рабов?
а) в сельском хозяйстве б) в доме как слуг в) в качестве гладиаторов
6. Как рабы относились к своему труду, особенно в сельском хозяйстве?
а) трудились доброс
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>