овестно б) трудились плохо
7. Почему?
а) были ленивыми
б) не были заинтересованы в результатах своего труда, т. е. им ничего не доставалось
8. Как называли рабов в Древнем Риме?
а) "говорящим орудием" б) "немым орудием" в) "мычащим орудием"
9. Как вы относитесь к рабству?
а) равнодушно б) осуждаете в) приветствуете
10. К чему, на ваш взгляд, может привести большое скопление рабов в одной стране?
а) улучшение жизни местных жителей
б) восстание
Проверка тестов в режиме взаимопроверки.
Что осталось неизвестным, вызвало затруднение (В. 10)?
Оценка выставляется, исходя из 9 проверенных ответов.
Критерии оценок:
9-8 5 баллов
7-6 4 балла
5-4 3 балла
Меньше 4 2 балла
7. Рефлексия .
Учитель: И так ребята , вспомните , что нового вы узнали на уроке ?
Ученики: Сегодня на уроке мы с вами определили источники рабства в Древнем Риме, познакомились с положением рабов с их нелегким тяжелым трудом в Древнем Риме, узнали кто такие гладиаторы.
Учитель: Как вы оцениваете свою работу на уроке?
Учитель: Понравился ли Вам урок (Поднимают смайлики)
8. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению
Параграф изучить; работа с вопросами параграфа;
Страницы: << < 6 | 7 | 8