емало идей, которые вы не успели воплотить в изделие сегодня. Теперь вы сможете самостоятельно сделать игрушки дома, и ваша ёлка будет самой красивой, самой необычной, ведь нарядите вы её украшениями, которые сделали своими руками.
Что у вас сегодня получилось лучше всего?
В чём испытали затруднения?
Как бы вы оценили своё настроение после урока?
Давайте отметим ваше настроение после сегодняшнего урока технологии цветовым веером.
Рассматривают выполненные поделки, оценивают их, слушают учителя.
Личностные: имеют мотивацию учебной и творческой деятельности; отзывчивы к красоте окружающих предметов. Регулятивные: оценивают свою работу, сравнивая с образцом, умеют адекватно воспринимать информацию учителя или товарища, содержащую оценочный характер отзыва о готовом изделии.
Коммуникативные:
излагают своё мнение и аргументируют свою точку зрения.
Список использованной литературы:
1. Н. М. Конышева. Технология. Чудесная мастерская. Учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений. - Смоленск: "Ассоциация ХХI век", 2012г.
2. Н. М. Конышева. Технология. Чудесная мастерская. Рабочая тетрадь к учебнику в двух частях. Смоленск: "Ассоциация ХХI век", 2013г.
Страницы: << < 7 | 8 | 9