Работа с текстом: поиск информации и понимание
прочитанного на уроках химии и биологии
В сущности, почти чудо, что современные методы обучения еще не совсем удушили святую любознательность, ибо это нежное растеньице требует наряду с поощрением, прежде всего, свободы— без него оно неизбежно погибает. А. Эйнштейн.
Современное образование в России перешло на Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения (ФГОС). В основу ФГОС нового поколения положена новая идеология. Перед образовательными учреждениями (ОУ) поставлена задача, которая предполагает воспитание гражданина современного общества, человека, который будет учиться всю жизнь.
Сегодня образовательный стандарт по химии ориентирует учителя на организацию учебного процесса, в котором ведущая роль отводится самостоятельной познавательной деятельности учащихся.
Цель образования на современном этапе – установление глубоких содержательных внутренних связей между всеми дисциплинами естественнонаучного цикла.
В концепции развития современного образования химия, как наука относится к основополагающим областям естествознания. Занимая место в природе между физикой и биологией. Химия вносит существенный вклад в понимание научной картины мира, поэтому ее задача – научить школьников наблюдать окружающий мир, задумываться над его сутью, причинами, порождающими его изменение, определять тенденции его развития. Очевидно, что учебное содержание химического образования и в нашей школе должно строиться в контексте вышеизложенных проблем.
В настоящее время важным показателем качества образования становится наличие у учащихся опыта решения жизненных проблем, социальных функций, практических навыков деятельности, умениям использовать знания на практике, осуществлять смысловое
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>