я, навыков самостоятельной учебной деятельности.
Родной язык является средством приобщения к духовному богатству мировой культуры и литературы, основным каналом приобщения ее к культурно-историческому опыту человечества. Вот почему, на мой взгляд, так важно использование текстов художественной литературы на уроках русского языка. Обращение к данной теме обусловлено тем, что интерес учащихся к изучению русского языка заметно упал, ослаблены их познавательная активность и учебная мотивация, не всегда на уроках создаются условия для формирования речевых навыков учащихся. Особенно актуально это в 5 классе, когда дети при переходе в основную школу зачастую утрачивают интерес к обучению, привитый им в начальном звене.
Работа с текстами художественной литературы на разных этапах уроков помогает сформировать такие важные навыки, как постановка учебных целей и задач, преобразование практической задачи в познавательную, осуществлять сравнение и классификацию, строить логическое рассуждение, устанавливать причинно-следственные связи. Кроме того, такая работа, внося в урок эмоционально-образный настрой, позволяет воспитывать у учащихся чувство прекрасного и эстетические чувства на основе анализа лучших образцов отечественной и зарубежной литературы.
Таким образом, использование текста художественного произведения на уроке русского языка помогает реализовать три цели: образовательную, развивающую и воспитывающую.
Художественный текст можно использовать на различных этапах урока: и при объяснении нового материала, и при закреплении изученного, и, конечно же, во время творческих работ и даже в качестве домашнего задания. Хорошо, если используемый текст синхронен с произведениями, изучаемыми на уроках литературы. Но даже если нет такой возможности, нужно смело вводи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>