родителей с целью выяснить уровень образованности родителей, их жизненные интересы, степень значимости воспитательного воздействия семьи на ребенка. Родителям можно предложить анкеты: «Я и мой ребенок», «Духовные традиции семьи», «Досуг ребенка в семье», «Что такое Родина», «Мы - граждане России», «Увлечения Вашей семьи».
Результаты диагностики показывают, что во многих семьях существуют проблемы: отсутствует эмоциональная связь поколений, некоторые родители заботятся только о материальном достатке семьи, недооценивают нравственную сторону воспитания, мало интересуются успехами ребенка. На основе анкетирования родителей мне удалось систематизировать причины ослабления интереса к истории своей страны, края в последнее десятилетие:
недостатки в образовании и понижение общего культурного уровня молодежи;
сдвиг ценностей в сторону материальных;
появление новых, более "престижных" возможностей проведения досуга (видео, компьютерные игры, ночные клубы и т. д. );
изменение жизненного темпа, погоня за достижением "приличного существования", не оставляющая времени для посещения музеев, театров и т. д. ;
выбор молодежного отдыха, не требующего умственной активности;
отрыв основной массы молодежи от этнокультурных корней, утрата этнического самосознания.
Исходя из этого, свою работу строю по трем основным направлениям:
психолого-педагогическое просвещение родителей;
создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников воспитательного процесса – педагогов, детей и их родителей;
вовлечение родителей в воспитательный процесс.
В качестве форм работы с семьей по гражданско-патриотическому воспитанию дошкольников использую:
родительские собрания гражданско-патриотической направленности. Это одна и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>