br/>
Какие грибы вы знаете? На какие 2 группы можно разделить грибы? (съедобные, несъедобные)
- Какие грибы относятся к съедобным? (белый гриб, опята, лисички)
- Какие грибы относятся к несъедобным? (мухомор, поганка)
Давайте посмотрим на строение гриба. (схема строения гриба) - Из каких частей он состоит? (шляпка и ножка) - Какая по форме шляпка? Какая по форме ножка?
На предыдущих уроках вы научились работать с пластилином и знакомы с некоторыми приёмами обработки пластилина. Назовите мне их.
(ОТЩИПЫВАНИЕ, ВЫТЯГИВАНИЕ, РАСКАТЫВАНИЕ, СПЛЮЩИВАНИЕ).
Молодцы, хорошо запомнили пройденный материал. На уроке он нам пригодится.
При работе с пластилином, давайте вспомним Т. Б.
-Работу выполнять только на досточке
-Не брать пластилин в рот;
-Не трогать грязными руками лицо и одежду; не трогай тетради, книги - останутся жирные пятна).
-Не бросай пластилин, на пол;
-Не ломай чужих поделок.
Слушать, отвечать на вопросы,
Извлечение необходимой информации из прослушанного текста;
К. : умение слушать и вступать в диалог;
Р. : постановка учебной задачи на основе соотнесения, что уже известно и того, что еще предстоит узнать.
4.
Физминутка
1 мин.
Перед тем как приступить давайте сделаем разминку для ваших пальчиков.
-Пальцы делают зарядку
Чтобы меньше уставать,
А потом работать будут,
Все красиво выполнять.
Разминают пальцы.
Р: Саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию и к преодолению препятствий.
5.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>