вод, что пластилин может быть разнообразных цветов.
Состав. Что нужно добавить в пластилин, чтобы он был разнообразных цветов. Учащиеся высказывают свои мнения. Для придания цвета, в состав пластилина входят краски. Также в состав пластилина входят воск, глина.
2. Объявление темы урока
Учитель: "Сегодня мы с вами будем работать с пластилином. Посмотрим на стр. 17, что говорит о пластилине Ваня. Посмотрим определение понятия "пластилин" в "Словарике юного технолога".
Пластилин - искусственный материал для лепки.
Что значит искусственный?
Еще можно сказать, что пластилин - это пластичный материал для лепки.
Учитель до конца читает абзац на стр. 16 - слова Вани. После этого учащиеся отвечают на вопросы на понимание прочитанной информации. Что такое стека, кто может сказать? Для чего ее используют? (необходимы для надрезания заготовок, выравнивания поверхности пластилина и т. д. ).
Учащиеся заглядывают в свою коробочку с пластилином и рассматривают вложенную стеку, которая должна быть вложена в коробку. Дети рассматривают стеку, описывают ее форму (небольшая палочка с закругленной или прямой, или скошенной лопаточкой - учитель обращает внимание на рис. в нижней части стр. 17, стеки бывают односторонними и двусторонними, то есть рабочая лопаточка может быть с одного конца или двух). Обсуждается, из какого материала сделана стека (стека может быть из дерева, металла, кости или пластика).
Выполнение упражнений. (5 мин. )
Дальше проходит изучение приемов работы с пластилином. Учащиеся открывают учебник на стр. 18. Учитель предлагает рассмотреть рисунок, назвать прием работы и выполнить данный прием на практике. (Прием - отдельное действие, движение).
Перед тем, как приступить к работе, необ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>