почему в слове корова пишется оро, а в слове каравай - ара.
3) Информационных. Например:
- Подготовить информацию: Какой корень у местоимения я?
- Подготовить доклад о русских лингвистах.
- Подготовить проект на тему Достопримечательность моего села, используя архивные документы.
4) Игровых. Например:
- Обработать русскую народную сказку Гуси-лебеди на современный лад.
- Придумать игры для физминутки, музыкальной паузы.
5) Практико-ориентированных. Например:
- Подготовить материал по русскому языку и литературе для ВОУД, ЕНТ.
- Выпустить Словарь диалектных слов района Г. Мусрепова СКО.
- Разработать рабочие тетради по литературе для обучающихся 5-11 классов.
- Подготовить альманах Новоишимские писатели и поэты.
3. Творческие диктанты.
4. Комплексный анализ текста.
5. Лингвистический (языковой) анализ текста.
6. Литературоведческий анализ текста.
7. Работа по карточкам, с перфокартами.
8. Конкурсные работы.
Всякая деятельность должна носить продуктивный характер, т. е. направлена на конкретный результат. Мои ученики неоднократно становились победителями и призерами районных олимпиад, конкурсов по русскому языку и литературе: 2011год - Кайруллина Толганай 2место по русскому языку и литературе в районной олимпиаде.
2012г. г. - ученик 10 «А» класса Мырзагали Баглан занял 2-е место в районном конкурсе сочинений, посвященный 110-летию С. Муканова.
Сентябрь 2012г. – ученица 10 «А» класса Жакупбекова Асыл заняла 2-е место в районном слушании научных проектов по теме: «Слова-паразиты в речи современных подростков».
2012г. - ученица 5 «А» класса Булатова Эльмира заняла 3-е место в международном конкурсе «Русский медвежонок-языкознание для всех».
2012г. - ученица 5 «А»
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>