изошло до этого момента, который изобразил художник? Ответы детей.
VI. Контроль и самоконтроль понимания текста. Слайд 9
В. А теперь я вам предлагаю проверить себя. Давайте поиграем в игру "Было - не было". Читаем фразу на экране, и если так было в рассказе, поднимаем вверх круг красного цвета, а если в рассказе такого не было - круг синего цвета.
1. Рассказ называется "На катке".
2. Витя и девочка были одного возраста.
3. Витя нечаянно толкнул маленькую девочку.
4. Девочка ушибла руку.
5. Витя остался, чтобы помочь девочке.
VII. Подведение итогов
В. Как же называется рассказ, который мы читали сегодня на занятии?
В. Кто автор рассказа?
В. Мы сегодня читали рассказ В. Осеевой "На катке", обсуждали его и рассматривали иллюстрации. Чему же нас научила Валентина Осеева?
Д. В беде нужно помогать людям, а не смеяться.
- Не нужно стыдиться и стесняться помощи другим.
В. Молодцы! И давайте чаще будем говорить волшебные слова, внимательнее и добрее относиться друг другу, не будем обижать малышей, будем уважать старших. И закончить наше занятие я бы хотела стихотворением. Слайд 10
Страницы: << < 3 | 4 | 5