/>Девочка хорошо запомнила эти слова и с тех пор стала размышлять о добре и зле, о хороших поступках и плохих.
Валентина Александровна очень любила детей. И для своих воспитанников она и стала писать рассказы, чтобы помочь этим детям стать лучше. Я надеюсь, что чтение этих книг поможет и вам.
В. В рассказе вы услышите незнакомые слова и выражения. Давайте познакомимся с ними:
Эка невидаль - ничего особенного. Кружился волчком - быстро вокруг себя. Лихо завернул - резко, неожиданно. Запомните, что обозначают эти слова
Воспитатель читает рассказ, предварительно поставив вопрос. Дети слушают воспитателя.
- Назовите действующих лиц.
Д. Маленькая девочка, три школьника, одного из которых зовут Витя.
В. У вас на партах на листах есть рассказ В. Осеевой "На катке". Давайте прочитаем рассказ по очереди.
Чтение рассказа детьми вслух. ( Начинает Саид: читает название и автора).
В. А пока мы читаем Марина, Алеша Т. и Саид будут раскрашивать иллюстрации к нашему рассказу.
В. Какое время года описано в рассказе? (Зима)
В. Какая была погода? (Было солнечно)
В. Найдите слова в тексте, которые подтверждают это.
В. Много ли на катке было людей? (Людей на катке было мало)
В. Как вы думаете, кто был старше - Витя или девочка? (Витя)
В. Как маленькая девочка ездила на коньках? Прочитайте. Дети выполняют задание.
В. Как вы думаете, почему она так ездила?
Д. Она еще неуверенно стояла на коньках.
В. А что выделывал Витя? Прочитайте.
В. О чем это говорит? Как Витя катался на коньках?
Д. Витя очень хорошо катался на коньках.
В. Что случилось во время того, как Витя показывал свое умение кататься на коньках?
Д. Когда Витя показывал свое умение кататься на коньках, он наскочил на малень
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>