Станція «До витоків Інтернет» ( HYPERLINK "http://ru. calameo. com/read/0024583745b0df1747b71" http://ru. calameo. com/read/0024583745b0df1747b71 )
МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Бесіда з студентами про сервіси Інтернет.
АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
Індивідуальна робота з картками-завданнями (Додаток А)
Марафонець.
Інтернет-шторм «Мозкова атака» (Додаток Б)
ПОЯСНЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ.
Загальні відомості про електронну пошту. Індивідуальна робота з картками. Виконання завдань 1 з Додатка В. Самооцінка. Порівняння звичайного листа з електронним листом.
Створення скриньки в онлайновій поштовій службі (відеоролік). Виконання завдань 2 з Додатка В. Самооцінка.
Користування електронною скринькою.
Приймання листів. Станція «Інтернет-екскурсії».
Перший лист – запрошення в Третьяковську галерею: ArtProject (Додаток Г).
Другий лист– запрошення (бандероль) на екскурсію в космос, сервіс Telescope (Додаток Д). Вкладені файли, архіви та зображення в електронні листи.
Третій лист – запрошення на використання YandexMaps для знаходження потрібної вулиці, чи маршруту проїзду до потрібного пункту (Додаток Е).
Станція «Розшифруйте повідомлення» (Додаток Ж)
Станція «Ситуація» (Додаток З)
ЗАСТОСУВАННЯ ВМІНЬ І НАВИЧОК
Написання електронного листа. Індивідуальна робота з картками. Виконання завдання 3 з Додатка В.
УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЯ НАБУТИХ ЗНАНЬ
Інтерактивна вправа.
Міркування над висловом Ліни Костенко.
ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ.
Відкривання кладу Інтернет круїзу (Додаток І)
Оцінення роботи учнів на уроці. Самооцінка.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Заповнити форму: HYPERLINK "https://docs. google. com/forms/d/1Cx28Px7gkJhlOquGW-m8rMZRJwp8C0JR2ynLQG4lRg/view
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>