мопознания, самоидентификации и утверждения своей уникальной индивидуальности. "
Сам предмет "Изобразительное искусство" помогает детям с ОВЗ проживать, рефлексировать и менять настоящее. На уроке предполагается изначально, как само собой разумеющееся, создание развивающей среды, сотворчество учителя и ученика, дискуссии, атмосфера творческой мастерской, чёткость поставленных задач и обязательная вариативность их решения.
Выполненные работы учащихся, по мнению Неменского, должны находить свою жизнь в окружающей нас действительности: организация выставок и презентаций. А это, по-моему, является главной целью любого педагога, не только работающего с "особыми детьми": выстроить взаимосвязь предмета с окружающей действительностью, дав своим воспитанникам почувствовать уверенность в себе.
Рекомендую всем педагогам, кто ещё находится в поиске, выбрать программу по изобразительному искусству под редакцией Б. М. Неменского. Вы откроете для себя много нового, интересного, познавательного и чудесного. Вы научитесь смотреть на мир глазами ваших учеников , и научите их тому , что восхищает Вас!
Страницы: << < 2 | 3 | 4