Работа с детьми младшей группы по духовно-нравственному воспитанию

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

й?-т?о? п?о?с?т?у?п?о?к? к?а?к? п?о?л?о?ж?и?т?е?л?ь?н?ы?й?, т?а?к? и? о?т?р?и?ц?а?т?е?л?ь?н?ы?й? (И?л?ь?я? у?с?т?у?п?и?л? и?г?р?у?ш?к?у? К?и?р?и?л?л?у?, С?а?ш?а? п?о?з?д?о?р?о?в?а?л?с?я?, к?о?г?д?а? к? н?а?м? п?р?и?ш?л?а? м?/с?е?с?т?р?а?, Р?и?т?а? о?т?н?я?л?а? и?г?р?у?ш?к?у? у? О?л?е?с?и?, В?л?а?д? у?д?а?р?и?л? С?а?в?в?у? и? т?. п?. ). Т?а?к?и?е? б?е?с?е?д?ы? я? п?р?о?в?о?д?и?л?а?, н?е? о?т?к?л?а?д?ы?в?а?я? н?а? п?о?т?о?м?;
1) в? з?а?в?и?с?и?м?о?с?т?и? о?т? с?и?т?у?а?ц?и?и? п?р?о?в?о?д?и?м? и?н?д?и?в?и?д?у?а?л?ь?н?ы?е? б?е?с?е?д?ы?;
2) б?е?с?е?д?ы? н?а? о?с?н?о?в?е? п?о?с?т?у?п?к?о?в? с?к?а?з?о?ч?н?ы?х? л?и?т?е?р?а?т?у?р?н?ы?х? г?е?р?о?е?в? п?о?с?л?е? п?р?о?ч?т?е?н?и?я? п?р?о?и?з?в?е?д?е?н?и?й?, т?е?а?т?р?а?л?и?з?о?в?а?н?н?ы?х? п?р?е?д?с?т?а?в?л?е?н?и?й?. И?с?п?о?л?ь?з?о?в?а?л?а? т?а?к?и?е? с?к?а?з?к?и?, к?а?к? «З?а?ю?ш?к?и?н?а? и?з?б?у?ш?к?а?», «Т?е?р?е?м?о?к?», «К?о?т?, п?е?т?у?х? и? л?и?с?а?», «Д?в?а? ж?а?д?н?ы?х? м?е?д?в?е?ж?о?н?к?а?», «Л?и?с?а? и? ж?у?р?а?в?л?ь?»; л?и?т?е?р?а?т?у?р?н?ы?е? п?р?о?и?з?в?е?д?е?н?и?я?: Л?. В?о?р?о?н?к?о?в?а? «М?а?ш?а?-р?а?с?т?е?р?я?ш?а?», В?. М?а?я?к?о?в?с?к?и?й? «Ч?т?о? т?а?к?о?е? х?о?р?о?ш?о? и? ч?т?о? т?а?к?о?е? п?л?о?х?о??», Д?. М?а?м?и?н?-С?и?б?и?р?я?к? «С?к?а?з?к?а? п?р?о? х?р?а?б?р?о?г?о? з?а?й?ц?а?» и? д?р?. ;
3) б?е?с?е?д?ы? о? р?о?д?и?т?е?л?я?х? с? ц?е?л?ь?ю? в?о?с?п?и?т?а?н?и?я? к?у?л?ь?т?у?р?ы? п?о?в?е?д?е?н?и?я? п?о? о?т?н?о?ш?е?н?и?ю? к? в?з?р?о?с?л?ы?м? (у?в?а?ж?е?н?и?я?, д?о?б?р?о?ж?е?л?а?т?е?л?ь?н?о?с?т?и?, в?е?ж?л?и?в?о?с?т?и?, ж?е?л?а?н?и?я? п?р?о?я?в?л?я?т?ь? з?а?б?о?т?у? о? н?и?х?, д?е?л?а?т?ь? п?р?и?я?т?н?о?е?).
С?л?е?д?у?ю?щ?а?я? ф?о?р?м?а? р?а?б?о?т?ы? – и?г?р?а?. Н?а?ш?и? д?е?т?и? и?г?р?а?л?и? в? «м?а?г?а?з?и?н?», «б?о?л?ь?н?и?ц?у?», «п?а?р?и?к?м?а?х?е?р?с?к?у?», «с?т?р?о?и?т?е?л?е?й?», «с?е?м?

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: