квадрат (один из углов отогнуть к противоположной сторон, совместить края листа, лишнее отрезать).
Получить квадрат с линией сгиба по диагонали, сложить его в треугольник по данной линии.
Полученный треугольник сложить пополам и развернуть, получается на квадрате две линии сгиба по диагонали.
Сложить квадрат пополам, так, чтобы получился прямоугольник с линиями сгиба от середины к краям - противоположным углам.
Боковые стороны вогнуть вовнутрь по линиям сгиба, так, чтобы получился треугольник.
Дорисовать контуры рыбки и вырезать, оформить поделку: дорисовать глазки, рот, жабры, чешую, плавники.
Напомните мне технику безопасности, которую нужно соблюдать при работе с ножницами
Пять маленьких рыбок играли в реке,
Лежало большое бревно на песке,
И рыбка сказала: "Нырять здесь легко!"
Вторая сказала: "Ведь здесь глубоко. "
А третья сказала: "Мне хочется спать!"
Четвёртая стала чуть-чуть замерзать.
А пятая крикнула: "Здесь крокодил!
Плывите отсюда, чтоб не проглотил!"
Итак, приступаем к работе.
Проводит индивидуальный и групповой инструктаж, обращает внимание на культуру труда и на экономное использование материала.
- Итак, мы заканчиваем нашу работу.
Кто уже успел сделать рыбку? Выходите к доске и покажите.
- Молодцы! А кто не успел закончите работу дома или на следующем уроке.
- Ребята, о ком мы сегодня говорили?
- К какому виду относится наша игрушка?
- Что для вас было сложным на уроке?
- Где можно использовать данную игрушку?
- Посмотрите, чтобы на парте не осталось мусора. Дежурные по классу пройду
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>