тва и технологическую последовательность изготовления несложных изделий; (Пр. 1)
Самостоятельная работа, беседа.
4. Оценочно-рефлексивный этап. Самооценка детьми собственной деятельности. Обсуждение поделок (продуктов творческой деятельности)
Подведение итогов урока
- Как вы думаете, а какую цель мы сегодня поставим перед собой?
- Что нового вы узнали?
Вы все хорошо поработали на уроке. Теперь убираем свои рабочие места.
Спасибо вам за урок.
Отвечать на вопросы учителя.
Определять цель урока
Убирают рабочие места
Регулятивные - принимают и сохраняют учебную задачу
Беседа
Страницы: << < 2 | 3 | 4