енных водоемов, изумрудных газонов, ярких клумб. По аллее ростовского зоопарка гости могут прокатиться в конном экипаже, совершив прогулку по огромной территории. Адрес: ул. Зоологическая, 3, Ростов-на-Дон
Слушают учителя, рассказывают кто был в зоопарке и каких животных видели.
Коммуникативные - участвуют в учебном диалоге.
Личностные - воспринимать нашу речь непосредственно обращенную к учащемуся
Беседа
3. 2. Подготовка к реализации замысла
Сегодня мы с вами сделаем поделку в технике оригами из бумаги. Поделка называется "Медведь"
Напоминает технику безопасности о работе с бумагой
Физкультминутка
Слушают учителя
Личностные - воспринимать новую информацию.
Коммуникативные - участвуют в учебном диалоге.
Знать виды материалов, их свойства (Пр. 2)
Рассказ, иллюстрация.
3. 3. Реализация замысла
Показывает и проговаривает последовательность выполнения поделки.
Возьмите листочки
1. Сложите квадратный лист бумаги пополам.
2. Сложите пополам, чтобы получилась складка и разверните обратно.
3. Сложите по пунктирным линиям.
4. Сложите по пунктирным линиям.
5. Сложите по пунктирным линиям.
6. Разверните.
7. Сложите по пунктирным линиям.
8. Сложите отворотом назад по пунктирным линиям.
9. Нарисуйте мордочку (глаза, нос и рот), наш добрый мишка готов.
Предоставляет эталон для оценки работы учащихся.
Готовятся к выполнению поделки, внимательно смотрят на образец.
Выполняют подделку.
Проверяют свою работу по эталону.
Знать технологическую последовательность изготовления оригами (П1)
Отработка навыков разметки сгибания бумаги (П2)
Знать свойс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>