оды учителя:
Контроль организации рабочего места.
Контроль правильности выполнения приемов работы и соблюдение правил безопасной работы.
Оказание помощи учащимся, испытывающим затруднения.
Контроль объема и качества выполнения работы.
Последовательность изготовления работы:
План вывешивается на доску последовательно.
1. Разметка (по шаблону)
а) – Возьмите шаблон цветка. Обведите на белой бумаге, серединку на бумаге жёлтого цвета.
б) – Возьмите шаблоны пчелы (голова, туловище, полоски).
- Обведите на черной бумаге голову, туловище. На оранжевой бумаге – полоски.
в) – Возьмите шаблон крыла, обведите на гофрированной бумаге жёлтого цвета.
г) – Возьмите шаблоны для солнца, обведите на жёлтой бумаге.
д) Облако нарисуйте на голубой бумаге.
2. Раскрой
- Возьмите ножницы и вырежите детали аппликации.
- Помните правила ТБ! при работе с ножницами.
3. Сборка
Этапы сборки (Слайд 23, 24, 25, 26)
- Распределите детали аппликации на листе картона (основе). Приклейте детали к основе.
4. Оформление работы
- Доклейте детали аппликации и дополните её деталями (облака, солнце)
(Слайд 27, 28)
VI Итог урока
- Сегодня вы тоже были пчелами, много и упорно работали. Пчеле за ее трудолюбие поставили памятники, но, а вы получаете оценки. Слайд 29
1. Выставление оценок.
2. Выставка работ учащихся
– Наш урок подходит к концу. Мы смогли заглянуть лишь одним глазком в жизнь этого удивительной птички
Страницы: << < 2 | 3 | 4