в; тексты песен, игровых упражнений.
Структура занятия
Этапы занятияСтруктурные элементы занятияМетоды, приёмы и виды работыПоказатель результатов
Деятельность педагогаДеятельность детей
Вводная часть Организационный момент -Поздоровайтесь!
- Сядьте! Сядьте так. Приветствие гостей (Привет). Полная готовность к занятию
Установка к работе на занятии
Организация настроя Считалка (печатный текст)Сопряженное проговаривание
Работа за экраномОтветы (Я – тут)Восприятие и различение на слух имен
Работа с полотном
Формирование навыка глобального чтения
- Что будем делать?Слушание. Чтение.
Самостоятельное проговаривание. Сопряженное и отраженное проговаривание предложений
Мотивация на занятиеСоздание эмоционально благоприятной обстановки (Картинки с эмоциями)
þ
P
À
hŸ
hŸ
hŸ
" hŸ
hŸ
f
þ
À
hŸ
Отраженное проговаривание
Основная частьУпражнения на развитие артикуляции, дыхания и голосаАртикуляционная гимнастика для губ и языка
-Делай так. Выполнение движенийУкрепление мышц органов артикуляции,
развитие их подвижности
Работа над дыханием. Выполнение упражнения на дыхание «Кулачки – ладошки»Активизация вдоха и развитие плавного выдоха
Пальчиковая гимнастикаСтихи, сопровождаемые движением рук: «Ладошки», «Кулачок»Движения с произнесением словРазвитие мелкой моторики, и речевого слуха
Сюрпризный моментСтук в дверь.
- Кто там? Появление куклыПриветствие куклы. Ответы на вопрос: Как тебя зовут?Ответы голосом детей с к/и, дактилирование детьми со с/а
Работа над звукамиРабота по вызыванию голосовой реакции посредством фонетической ритмикиСлушание. Произнесение гласных звуков (А, О) долго и кратко
Выработка изолир
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>