Технологическая карта
группового занятия по развитию слухового восприятия и обучению произношения
во II младшей группе (2-й год обучения)
дошкольного отделения
Учитель-дефектолог: Калинина С. А. (высшая категория)
Тема занятия: Работа над произносительной стороной речи. Слуховое восприятие речевого материала. Выработка УДР на звучание музыкального инструмента.
Цели занятия:
- Формирование у детей потребности в устном общении;
- Развитие эмоционального и слухового восприятия детей с нарушенным слухом.
Коррекционные задачи:
Развитие слухового восприятия
- Закреплять умение произносить услышанные звуки;
- Формировать условную двигательную реакцию на звучание знакомого звука, музыкального инструмента.
Обучение произношению
- Поощрять речевую активность детей;
- Развивать артикуляционный аппарат; формировать плавный выдох;
- Учить подражать движениям педагога, вызывать голосовую реакцию при помощи фонетической ритмики;
- Побуждать к звукоподражанию в сопряженной и отраженной речи на уровне произносительных возможностей детей.
Образовательные задачи:
- Развивать общую и мелкую моторику, координацию движений, чувство ритма;
- Формировать навык глобального чтения, учить выполнять действия по предъявлению табличек;
- Упражнять в использовании дактильной азбуки.
Воспитательные задачи:
- Воспитывать эмоциональную отзывчивость, умение проявлять свои чувства;
- Развивать навыки произвольного поведения и взаимодействия ребёнка с педагогом;
- Формировать доброжелательное отношение друг к другу и интерес к занятиям.
Материалы к занятию:
Кукла; таблички с речевым материалом; полотно; экран; микрофон; демонстрационный материал, картинки; изображение букв и дактильных знако
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>