Работа над дикцией в классе эстрадного вокала

яющей голосовой интонации).
1. Вводная часть. Введение в тему. 5 мин
(П - преподаватель, В - учащийся)
П: Слава, на каждом уроке мы учимся правильно и красиво петь, работаем над голосом, пытаемся научиться им владеть. А что такое голос?
Предполагаемый ответ ученика: голос - это наш инструмент.
П: а чтобы наш инструмент красиво звучал, что нужно сделать?
В: настроить его, разогреть голосовой аппарат, распеться
П: правильно. Голос - это музыкальный инструмент. Правильно его настроить - значит правильно петь. Слава, а как ты думаешь, что является наиболее важным в пении?
В: правильное дыхание, чистая интонация, правильное звукообразование
П: верно, это всё очень важно в пении. А без чего смысл и содержание вокального произведения мы не сможем донести до зрителей? Без чего наше пение окажется бессмысленным?
В: без чёткой дикции и слов.
2. Основной этап. 35 мин.
Объяснение темы
П. : совершенно верно!
Наше слово, обращенное к аудитории либо в речи, либо в пении, должно быть четким по произношению, выразительным и достаточно громким, чтобы слышали в последнем ряду зрительного зала. Необходима хорошая дикция, то есть четкое, ясное произношение, (пропевание) всех звуков и слов текста.
Сегодня на занятии мы будем работать над четким и правильным произношением слов при исполнении песни, над дикцией.
Тем нашего сегодняшнего занятия. "Работа над дикцией в классе эстрадного вокала".
Итак, начнем. Что мы делаем вначале каждого урока?
В. дыхательную гимнастику.
Выполняем элементы дыхательной гимнастики А. Н. Стрельниковой. 5 мин.
П. А теперь приступим к теме нашего занятия.
Дикция - это чёткое, ясное, разборчивое произношение (пропевание) всех звуков текста. Человек с хорошей ди