плекс учебных интерактивных наглядных пособий серия "Наглядная школа"
6. комплект парт -10 шт. , стулья - 20 шт. ,
7. Доска.
Оценочные материалы
Тема
Сроки
1
Итоговая проверочная работа "Чему мы научились на
уроках риторики?"
май
Формы контроля и оценки планируемых результатов.
В основу изучения курса "Риторика" положены ценностные ориентиры, достижение которых определяются воспитательными результатами . Воспитательные результаты оцениваются по трём уровням.
Первый уровень результатов -- приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых фор мах поведения в обществе и т. п. ), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.
Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие ученика со своими учителями как значимыми для него носителями положительного социального знания и повседневного опыта.
Второй уровень результатов -- получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом.
Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие школьников между собой на уровне класса, школы, то есть в защищенной, дружественной про-социальной среде. Именно в такой близкой социальной сре де ребёнок получает (или не получает) первое практическое подтверждение приобретённых социальных знаний, начинает их ценить (или отвергает).
Третий уровень результатов -- получение школьником опыта самостоятельного общественного действия. Только в самостоятельном общественном
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>